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今日教育·幼教金刊杂志

今日教育·幼教金刊杂志省级期刊

主管单位:重庆出版社  主办单位:重庆出版社

人气 270

今日教育·幼教金刊杂志简介

《今日教育·幼教金刊》CN:50-1131/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。致力于为幼儿教育工作者、家长和其他相关人士提供有价值的教育信息、教学资源和教育理念。本杂志每期内容包括教育政策解读、幼儿园教育实践经验分享、幼儿教育研究成果介绍、家长教育指南等多个方面的内容,涵盖了幼儿教育的方方面面。

杂志的特色之一是注重与时俱进,随时关注教育领域的最新动态和热点问题。我们邀请了一批优秀的教育专家、幼儿教育学者和实践者为读者提供权威、有深度的文章,为他们解惑指路。与此同时,我们也关注国内外的幼儿教育现状和发展趋势,力求为读者提供最新的教育理念和实践经验,帮助他们更好地适应教育改革和发展的需要。

今日教育·幼教金刊栏目设置

卷首、管理论坛_教师发展、管理论坛_教研、课程与活动_课程、课程与活动_教学、课程与活动_课程故事、课程与活动_活动设计、视野_书卷、视野_随笔

杂志社稿件要求

1.文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号,脚注每页单独编号。大标题居中,编号用一、二、三;小标题左齐,编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。

2.参考文献:各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出,连续编码,并将序号置于方括号中。

3.基金课题论文所涉及的课题如是国家或部、省、市级以上基金项目或攻关项目,应在文题页左下角横线下注明“基金项目。

4.中文关键词标注3个以上,选词要规范;英文关键词与中文关键词一一对应,英文缩写应在第一次出现时先给出全称。

5.在篇首页写明所有作者的作者简介,包括出生年、性别、学历、现职称(职务)等:须有作者姓名的拼音、工作单位的英译文。

6.图题、表题均采用中英文对照表述,中文在前、英文在后,图、表均需有编号和标题,图、表题号及图中曲线号均用阿拉伯数字标注。

7.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)。

8.本刊稿件从发表之日起,如无电子版、网络版、有声版等方面特殊说明,即视作投稿者同意授权本刊电子版、网络版、有声版等的复制权、汇编权、发行权、翻译权、信息网络传播权及其转授权等专著权。

9.对拟用的稿件本刊将向作者发出Email通知,不用稿恕不另行通知作者,来稿也不退还,请作者自备底稿。

10.各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时,引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中,如“文献[1,2,6,9]从不同角度阐述了……”

今日教育·幼教金刊杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

2 8 12 6 9 4 2 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.04 0.2 0.44 0.56 0.74 0.82 0.86 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

4 4 10 7 9 7 3 1 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.1538 0.3462 0.4808 0.6538 0.7885 0.8462 0.8654 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 10 3 7 8 7 6 6 6 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0448 0.194 0.2388 0.3433 0.4627 0.5672 0.6567 0.7463 0.8358 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

11 16 7 5 9 5 3 10 4 5

被本刊自己引用的次数

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1358 0.3333 0.4198 0.4815 0.5926 0.6543 0.6914 0.8148 0.8642 0.9259

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

46 52 9 20 3 5 2 6 3 6

被本刊自己引用的次数

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.284 0.6049 0.6605 0.784 0.8025 0.8333 0.8457 0.8827 0.9012 0.9383

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

13 101 47 18 12 5 8 4 2 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0563 0.4935 0.697 0.7749 0.8268 0.8485 0.8831 0.9004 0.9091 0.9264

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 40 109 49 19 12 2 4 3 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0114 0.1635 0.5779 0.7643 0.8365 0.8821 0.8897 0.9049 0.9163 0.924

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 9 49 59 26 8 6 2 3 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.0678 0.3446 0.678 0.8249 0.8701 0.904 0.9153 0.9322 0.9492

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 5 6 25 41 18 6 3 0 2

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.082 0.123 0.1721 0.377 0.7131 0.8607 0.9098 0.9344 0.9344 0.9508
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

今日教育·幼教金刊杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 8176 1754
经济管理 425 167
哲学宗教 338 42
文学 232 6
社会学 150 15
政治法律 102 10
历史地理 56 3
艺术 47 11
语言文字 29 1
农业科学 29 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 8007 1746
文化科学 / 教育技术学 3760 881
文化科学 / 课程与教学论 641 306
文化科学 / 教育学原理 561 155
文化科学 / 高等教育学 538 139
文学 / 中国文学 210 5
哲学宗教 / 心理学 173 25
哲学宗教 / 发展与教育心理学 125 22
经济管理 / 产业经济 117 126
政治法律 / 政治学 84 7

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